Fundamentos do Handebol

Aula de Educação Física ministrada pela professora Gina Kally, utilizando dos recursos de multimídia da escola.

HANDEDOL

O handebol foi idealizado, na Alemanha em 1919, pelo professor de Educação Física Karl Schelenz, para tornar suas aulas mais dinâmicas. A princípio voltado para as alunas, mas logo os rapazes quiseram experimentar o novo jogo. Era praticado no campo de futebol e cada equipe composta de 11 jogadores. No entanto coube aos suecos adaptarem do campo para quadra, já que durante o inverno estavam impossibilitados de praticar o handebol em local aberto.

Foi nas olimpíadas de Berlim, em 1936, a estreia do handebol de campo, depois saiu, mas voltou para não sair mais do quadro olímpico em 1972, novamente na Alemanha, já como handebol de salão. O feminino estreou em 1976 e o Brasil em 1992.

Surgiu no Brasil em 1930, como handebol de campo, praticado por grupos de colônias estrangeiras e por alguns clubes classistas e equipes de firmas comerciais, mas foi difundido no meio estudantil. Atualmente a Confederação Brasileira de Handebol promove apenas competições de handebol de salão.

FUNDAMENTOS

Movimentos específicos (gesto técnico) que quando bem executados diminui o desperdício de energia e aumenta a eficácia do movimento. São eles: empunhadura, recepção, passe, progressão, drible, finta, arremesso.

ALGUMAS REGRAS

É jogado numa quadra de 40x20m, a partida é dividida em dois tempos de 30 minutos com 10 minutos de intervalo, cada equipe possui 12 jogadores: 6 na linha, um goleiro e 5 reservas, podendo substituir sem necessidade de parar o jogo.

A bola não poderá ser de material escorregadio, e ela terá que passar totalmente pela linha para o gol ser validado. Não é permitido arrancar a bola do adversário e sim tentar tirá-la, como também não é permitido tocar a bola com os pés em nenhuma situação salvo o goleiro dentro de sua área.

Inicia a partida com o tiro de saída, mesmo a equipe tendo 4 jogadores na linha e o goleiro, caso algum deles venha a ser desqualificado cabe ao árbitro decidir se termina o jogo ou não.

O jogador pode receber como punição dois minutos no banco deixando sua equipe com menos um, no 3º dois minutos recebe o cartão amarelo e no 4° recebe o vermelho, ou seja a desqualificação.

Sistemas de ataque

Organização tática para chegar ao gol

É composto pelo: armador, meia, ponta, povo e goleiro que é um importante jogador de contra-ataque.

Sistemas defensivos

Organização tática para evitar que o ataque seja efetivo, ou seja, arremesse e acerte o gol

São alguns: 6x0, 5x1 (os mais utilizados), 4x2, 3x3, dentre outros.

(Texto: Profª Gina Kally Ferreira de Oliveira)

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Trabalho da Disciplina de Língua Inglesa

Objetivo: pesquisar através da INTERNET e/ou outros meios de comunicação o que está acontecendo e o que acontece no Brasil e no mundo, para deixar o aluno apto à pesquisa e ficar atualizado com os fatos nacionais e internacionais.

O encaminhamento de pesquisa na TV ou na Rede favoreceu aos alunos dos 9º anos o interesse de buscar os fatos que acontecem no Brasil e no mundo.

A cada semana as turmas são direcionadas para divulgar na sala de aula o resultado da pesquisa em andamento, a cada dia temos novos acontecimentos para serem trabalhados e comentados na sala de aula, quando os alunos se deslocam de suas salas para apresentar o trabalho em outras salas.

A cada passo o aluno fica instigado a procurar novas fontes de pesquisas com base nos noticiários na TV, para que possam ficar bem informados nos eventos culturais e internacionais.

A exposição de cartazes será feita a cada semana.

Na exposição os trabalhos foram: A tragédia no Japão, a derrubada do poder do presidente Hosni Mubarak, entre outros.

(Texto: Profª Gecira Rodrigues de Almeida Silva)

Literatura de Cordel - 8º A

A poesia remete ao mundo imaginário de amplas possibilidades. Tais contribuições nos inserem a práticas criativas, ricas e verdadeiras.

Assim, na literatura de Cordel encontramos links com a cultura popular, a poesia, a estética, o criar de maneiras tão complexas que nosso ser pensante é instigado generosamente.

Utilizando o Gênero Textual: Cordel, os alunos do 8º A da EMEF Profª Maria do Socorro Aragão Liberal, sob a regência da professora de Língua de Portuguesa, Ismênia Thereza, tiveram aula alusiva ao Dia da Poesia (14/03), evidenciando a Literatura do Cordel, na latada do Zé Marcolino.

Fora trabalhado, além da leitura, compreensão, história, estrutura e produção do cordel a oralidade, modalidade essencial no currículo particular de todos nós.

Tivemos literalmente uma manhã poética, cercada da mais pura cultura popular, onde o entrosamento professora – cordel – alunos fora intenso, gratificante e passível de ação continuadora do Gênero em foco.

(Texto: Profª Ismênia Thereza)

Primeira reunião com pais

No dia 1º de março de 2011 a Escola Municipal Profª Maria do Socorro Aragão Liberal teve seu primeiro contato com os pais e/ou responsáveis por seus alunos.

Na oportunidade a equipe pedagógica (professores, diretores e coordenadora pedagógica) repassaram as regras da escola que deverão ser seguidas pelos alunos para o bom andamento dos trabalhos pedagógicos:

REGRAS DA ESCOLA

• Horário da escola: 07h ás 11h45 manhã e 13h ás 17h45 tarde
• Vesti menta.
• Crachá.
• Disciplina.
• Respeitar todos os funcionários (professores, auxiliares, porteiros, chefe de disciplina, supervisor e direção).
• Zelar pelo ambiente escolar.
• Não fumar ou beber nas dependências da escola.
• Não portar objetos cortantes.
• Participar ativamente das atividades dentro e fora da sala.
• Não usar celular e outros aparelhos sonoros.
• Tratar a todos com cortesia e sem discriminação de cor, raça, religião ou qualquer outra forma.
• Manter o espírito de colaboração e solidariedade indispensável à eficiência da obra educativa da nossa escola.
• Não usar boné na sala de aula.

Caso não cumpra as regras as escola sofrerá as seguintes sansões:

1. Advertência oral.
2. Advertência escrita.
3. Chamada do responsável a escola.
4. Suspenso de dois a três dias.
5. Ultimo caso o aluno receberá a transferência.

Foi solicitado, também aos pais, que fizessem sempre o acompanhamento dos filhos nas atividades escolares (eventos, reuniões, atividades de casa, avaliações), sendo, inclusive, convidados a visitarem a escola com regularidade para conversar com professores e saber como anda o comportamento e a evolução de seus filhos.

Após essa conversa, os pais receberam os livros didáticos que são distribuídos gratuitamente para os alunos de todas as séries da educação básica da rede municipal. Cada aluno tem direito a um exemplar das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia e Inglês, que serão estudadas durante o ano letivo.

O FNDE executa diretamente os programas, não havendo repasse de recursos para as aquisições de livros, que são realizadas de forma centralizada. Depois da compra, eles são enviados aos municípios. A definição do quantitativo de exemplares a ser adquirido para as escolas estaduais, municipais e do Distrito Federal é feita com base no censo escolar realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), que serve de parâmetro para todas as ações do FNDE.

Foi informado aos pais/responsáveis, que os livros são distribuídos em forma de empréstimo, pois ao final de cada ano letivo eles serão recolhidos para que possam ser reutilizados no ano seguinte por outros alunos. Desta forma cada pai/ responsável, assinou um termo de responsabilidade, pelo qual atesta ter recebido os livros e se responsabiliza pelo uso e conservação dos mesmos durante o ano letivo de 2011, além de comprometer-se a devolvê-los em perfeito estado ao final do prazo e declarar a ciência de que, em caso de extravio e/ou dano, total ou parcial, do material retirado, fica obrigado a ressarcir a Escola dos prejuízos decorrentes.

Início do Ano Letivo

Com imensa satisfação, no dia 14 de fevereiro, iniciamos mais um ano letivo.

Vivemos a emoção das férias, a chegada do verão, o início das aulas e as novas amizades. E o que falar dessa época tão especial cheia de ansiedade e novas descobertas?

Este momento é ótimo para repensar atitudes, renovar promessa, metas e sonhos e transformar o cansaço e a descrença em energia e esperança. Nada de ficar agarrado a lembranças através dos anos. Bons ou ruins os momentos precisam passar, pois novos virão.

Não devemos esquecer de pedir a Deus que nos ofereça um ano de paz, saúde e muitas realizações, mas lembremos de fazer a nossa parte, é claro!

Vamos comemorar o trabalho e o estudo, afinal as férias já terminaram, e as dificuldades vividas no ano passado nos servirão como aprendizado de vida.

Que neste ano letivo estejamos unidos, com saúde, em paz e comprometidos com a Educação do nosso país. E que nossa escola seja um lugar de conquistas, aprendizado, crescimento, felicidade, prazer e principalmente humanidade.

Sejam todos bem-vindos à grande família SOCORRO ARAGÃO!

Confira algumas fotos dos nossos alunos:

Mensagem para Início do Ano Letivo

Que neste novo ano, Senhor, nos lembremos da vocação de ensinar.

Que sejamos tocados pelo Teu amor, para que possamos partilhar amor.

Que estejamos entusiasmados, cientes do sublime papel de tocar a alma e de ajudar o aluno a entender que vale a pena aprender, e aprender sempre, para que sejam, ao mesmo tempo, mais sábios e mais humildes.

Que neste novo ano, Senhor, os alunos estejam mais receptivos.

Que se abram para a eterna novidade da vida, da amizade, do amor.

Que nas salas de aula, o Teu espírito esteja presente, tocando no coração de todos nós, sem distinção. E que a carência que vem de famílias ausentes seja amenizada nestes espaços de luz.

Que, neste novo ano, cada funcionário se regozije de sua missão.

Que ninguém se sinta diminuído, e que o respeito seja o guia de cada relação.

Que a arrogância não encontre eco nesses espaços.

Que a prepotência dê lugar ao olhar singelo de todos que precisam aprender. E Tu sabes, Senhor, que todos, sem distinção, precisam aprender.

Que, nessa escola, um clima de harmonia possa reinar.

Que cada canto e recanto seja abençoado.

Que os acidentes sejam pequenos e não retirem o sorriso e o encanto das pessoas que aqui vêm para exercitar a arte e a missão de construir a felicidade.

Que sejamos todos acolhedores e nos sintamos todos acolhidos por estarmos juntos, aqui.

Que os pais possam estar mais presentes.

Que se lembrem de que são os primeiros educadores e que não podem relegar à escola o seu papel de condutores de toda a vida. Que os pais se amem.

Que a violência não encontre guarida na casa dos nossos alunos.

Que a serenidade vença a agressividade, e que o amor jamais tire folga.Senhor, abençoa este novo ano letivo!

Queremos renovar nossa fidelidade ao Teu chamado.

Queremos renovar nossa disposição de viver a vida a serviço de uma grande causa, da causa do amor. E que o amor, esse sentimento divino e humano, esse sentimento que sintetiza Tua essência, nossa essência, seja a razão de estarmos aqui.

GABRIEL CHALITA(Educar em Oração)