Visita ao Museu - Disciplina: História

 

 Objetivo: Despertar o interesse do educando, visando um olhar sobre os objetos de estudo pesquisado.

A visita o museu aconteceu no dia 05/05/2011 para avaliarmos os tipos de minérios explorados na região Nordeste, especificamente no alto Sertão e no Cariri, tendo em vista que estamos estudando em sala de aula a Exploração do Ouro e das pedras preciosas no período da colonização.

As aulas sobre o assunto despertaram o interesse dos alunos favorecendo uma aprendizagem mais dinâmica.

 
 




 







 

 
 

 

Rita de Cássia Rodrigues Carlos èGraduada na área de Ciências Humanas, atuando na disciplina de História, com especialização em psicopedagogia. Habituada na prática da leitura e da pesquisa. Trabalha aplicando uma didática dinâmica para que seus alunos tenham prazer em aprender. 

Projeto Meio Ambiente

As atividades realizadas na escola Maria do socorro Aragão liberal, tiveram como ponto norteador a inserção do conceito de educação ambiental, subtematizando a transposição do rio são Francisco, evidenciando seus impactos como um todo.

A princípio trabalhamos a conceituação de educação ambiental em sala de aula linkando com a transposição, foram produzidos e expostos cartazes, textos e poemas relacionados diretamente com o tema proposto, enfatizando a colaboração da sociedade para com o projeto apresentado a nossa comunidade.

Tivemos em um segundo momento uma reflexão sobre a importância de nossos atos para com o planeta, como seres cuidadores deste, com o tema “Fraternidade e a Vida no Planeta” abordado pela campanha da fraternidade 2011, seguindo o roteiro elaborado pelos professores: Aristófanes Alexandre, Ismênia Thereza e Gecira Rodrigues, deslocamo-nos ao Teatro Municipal Jansen Filho para a exibição do filme WALL-E escolhido pelos alunos e professores, evidenciando o tema em foco.

A aula de campo se deu com a visita dos alunos às mediações do rio Paraíba, onde foi constatado um grande índice de poluição gerada pelos esgotos municipais, e consequentemente nos esclareceu o descaso para a manutenção de nossos afluentes, pondo em risco nossa riqueza hídrica, instigando assim a consciência dos alunos na questão ambiental que nos é tão gritante. Os educandos assimilaram a idéia proposta com grande criticidade, demonstrando uma preocupação imediata perante os fatos relatados e observados, todas as atividades foram registradas por fotografias e transcritas em produções textuais, seguindo a baixo as fotos em anexos junto com a lista de presença dos alunos participantes.

Foram atividades desafiadoras, porém, necessárias que nos levaram a repensar nossas práticas ambientais.

(Texto Professores Ismênia Theresa e Aristófanes Alexandre)

Visita dos Servos de Maria à Escola

Com grande alegria recebemos em nossa escola, no dia 14/04/2011, a visita dos Servos de Maria que vieram evangelizar e nos dar um momento de oração e uma oportunidade de refletir sobre nossas práticas, nossas ações e atitudes e também de agradecermos a Deus pelas bênçãos que Ele nos dá  cada dia.

Conheça um pouco sobre os Servos de Maria:

Uma Fraternidade Católica nascida dentro da Renovação Carismática que por vontade de Deus, vive um chamado de vida mais profundo de oração, partilha e adoração.

Uma fraternidade formada por jovens e casais que tanto em vida como aliança procuram responder ao apelo de Deus, tendo como carisma AMOR FRATERNO, procuram desenvolver, conforme a vontade de Deus, a missão de evangelizar através de todos os meios dos quais Ele nos chama.

Em seu trabalho de promoção humana, são voltados aos pobres e andarilhos, onde há projetos a ser trabalhados e que estão em fase de discernimento, além de ir na busca de recursos, pois há uma preocupação com aqueles que estão mais afastados do convívio fraterno apostólico.

“Com a aprovação do nosso Bispo D. Salvador estamos aqui com o amor de Maria. Porque Servos de Maria ? ? ?

- Porque assim como Maria nós também somos chamados á fazer ‘Tudo o que Ele vos disser.’ ”

(Texto adaptado do site: http://www.servosdemaria.com.br/quem_somos.php)

 

Aula de Arte - A Herança do Mestre Vitalino

O documentário mostra a evolução da cerâmica popular brasileira partindo da iniciativa de Mestre Vitalino, que iniciou uma comunidade ceramista no bairro onde vivia em Caruaru-PE.

 

Oficina

Atividade de modelagem em massa e argila: Mestre Vitalino, a referência. Por Socorro Alcântara, Historiadora, Psicopedagoga, artista-plástica e arte-educadora. Para alunos da EMEF II Profª Maria do Socorro Aragão Liberal

 

(Professora e alunos/artistas que produziram as peças)

Fundamentos do Handebol

Aula de Educação Física ministrada pela professora Gina Kally, utilizando dos recursos de multimídia da escola.

HANDEDOL

O handebol foi idealizado, na Alemanha em 1919, pelo professor de Educação Física Karl Schelenz, para tornar suas aulas mais dinâmicas. A princípio voltado para as alunas, mas logo os rapazes quiseram experimentar o novo jogo. Era praticado no campo de futebol e cada equipe composta de 11 jogadores. No entanto coube aos suecos adaptarem do campo para quadra, já que durante o inverno estavam impossibilitados de praticar o handebol em local aberto.

Foi nas olimpíadas de Berlim, em 1936, a estreia do handebol de campo, depois saiu, mas voltou para não sair mais do quadro olímpico em 1972, novamente na Alemanha, já como handebol de salão. O feminino estreou em 1976 e o Brasil em 1992.

Surgiu no Brasil em 1930, como handebol de campo, praticado por grupos de colônias estrangeiras e por alguns clubes classistas e equipes de firmas comerciais, mas foi difundido no meio estudantil. Atualmente a Confederação Brasileira de Handebol promove apenas competições de handebol de salão.

FUNDAMENTOS

Movimentos específicos (gesto técnico) que quando bem executados diminui o desperdício de energia e aumenta a eficácia do movimento. São eles: empunhadura, recepção, passe, progressão, drible, finta, arremesso.

ALGUMAS REGRAS

É jogado numa quadra de 40x20m, a partida é dividida em dois tempos de 30 minutos com 10 minutos de intervalo, cada equipe possui 12 jogadores: 6 na linha, um goleiro e 5 reservas, podendo substituir sem necessidade de parar o jogo.

A bola não poderá ser de material escorregadio, e ela terá que passar totalmente pela linha para o gol ser validado. Não é permitido arrancar a bola do adversário e sim tentar tirá-la, como também não é permitido tocar a bola com os pés em nenhuma situação salvo o goleiro dentro de sua área.

Inicia a partida com o tiro de saída, mesmo a equipe tendo 4 jogadores na linha e o goleiro, caso algum deles venha a ser desqualificado cabe ao árbitro decidir se termina o jogo ou não.

O jogador pode receber como punição dois minutos no banco deixando sua equipe com menos um, no 3º dois minutos recebe o cartão amarelo e no 4° recebe o vermelho, ou seja a desqualificação.

Sistemas de ataque

Organização tática para chegar ao gol

É composto pelo: armador, meia, ponta, povo e goleiro que é um importante jogador de contra-ataque.

Sistemas defensivos

Organização tática para evitar que o ataque seja efetivo, ou seja, arremesse e acerte o gol

São alguns: 6x0, 5x1 (os mais utilizados), 4x2, 3x3, dentre outros.

(Texto: Profª Gina Kally Ferreira de Oliveira)